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2020-06-03 12:32:00 
“专题报道应如何问对问题”·王国刚授招 学记踊跃发问
学记活动

邱武才(右)主持的问答环节,学记积极的发问,让直播延迟了20分钟才结束。
邱武才(右)主持的问答环节,学记积极的发问,让直播延迟了20分钟才结束。


(八打灵再也27日讯)为了提高学记对专题报道的了解,星洲日报《学海》周刊副主编王国刚日前于星洲日报《学海》雪隆区学生记者的脸书专页,直播主讲“专题报道应如何问对问题?”讲座。

直播延长20分钟
活动由槟吉玻北霹雳区学记负责人邱武才发起,当天他也充当了主持人,进行访谈。讲座吸引了将近180人的观看,学记也在直播中踊跃的发问,让直播时间延长了20分钟。

分析报道叙述手法
王国刚在讲座中表示,虽然新闻报道和专题报道都在报道事实,但专题报道的叙述方式比新闻报道可以发挥更多创意。专题报道也能让读者更加深入了解课题的细节。他也在讲座会中,分析了两篇报道叙述手法,让学记学会更多报道技巧。

他叮嘱,学记在采访时务必问对问题,因为问对了问题才可以写出好的内容,也不会让受访者觉得我们的问题太过于表面。王国刚说,当我们知道要写什么内容的时候,我们就会去准备对的问题了。学记可以写跟大众息息相关的课题,或者一些鲜为人知的讯息,以吸引读者阅读报道。

王国刚建议,学记在刚开始要和受访者建立良好关系,把他们当成朋友。良好的关系可以使采访的气氛更加轻松,受访者也较愿意主动和我们沟通。

他也补充道,学记不应该把采访进行得太正式,以免受访者感到紧张和尴尬。

王国刚在直播活动中,分析了几种专题报道的类型。

王国刚在直播活动中,分析了几种专题报道的类型。



王国刚利用线上直播的方式进行第一次对全国学记的线上讲座。
王国刚利用线上直播的方式进行第一次对全国学记的线上讲座。







文章来源 : 星洲日报 2020-06-03