（八打灵再也讯）八打灵公教国民型华文中学的林贤君和韩瑶夺得“青年教育者挑战比赛”（Young Educator Challenge）冠军。

为了让青少年发挥创意，设计心目中理想的线上学习空间的“青年教育者挑战比赛”，公布获奖者名单。这项活动是由Project ID主办，益资利基金会、双威学院和敦豪快递（DHL Express）赞助及获教育部支持。冠军将获得总值2千令吉现金和双威学院赞助的全免奖学金。

该活动从参赛队伍中选出22组，出席为期2天的线上培训营。从中学习拟定课程纲要、设计和推销课程等。参赛队伍有两个星期的筹备时间，每组需构思1个小时的线上课程，主题自定，也需设计海报来推销课程，吸引外界参与。每组将由一名导师监督和指导完成任务。

林贤君和韩瑶的队伍在培训营结束不久后便遇到了难题，其中一名队员因深感压力，害怕无法同时间应付学业和比赛而决定退出团队。这大大打击了另外两名队员，甚至萌生整队弃权的念头，因不想落下任何人。

经过一番纠结后，他们毅然决定以两人一组进行挑战。但这也意味着他们必须付出比别人多的努力，两个人得完成三个人的工作，通宵熬夜成常态，加上林贤君的唯一一台电脑需与家人共用，十分不便。由于两人都忙于课业和补习，因此每天一有时间便会开视频会议，甚至得牺牲补习时间来开会讨论。

韩瑶筹备期高烧不退

除了队员退队外，困难接二连三地来临。韩瑶说，他在筹备期间一直高烧不退，但仍竭力完成任务，而林贤君则有剑桥英文考试，需一边备考，一边筹备课程。

林贤君和韩瑶通过开视频会议一起讨论，若发现问题，也会第一时间解决。双方都会安排好各自的时间以完成所有事务，也对比赛当天的情况做了多番预想，计划了许多后备方案以确保准备充足。正是这种彼此都不屈不挠的精神支撑着仅2人的团队，使双方都不想放弃。

韩瑶指出，这比赛改变了她对线上学习的看法，除了明白老师线上教学的辛苦和所面对的挑战外，也学习了如何应付各种性格的学生及面对突发状况。此外，他们也从中学习如何策划生动有趣且和学生互动高的课程，甚至可利用网上平台及线上游戏如Padlet, Minecraft和Roblox来增加趣味性。韩瑶强调，最大的收获在于学会了坚持，不放弃，亲身体会了“越努力，越幸运”的滋味。

(李欣倩 B34036 ，熊素雯 B34040八打灵公教国民型华文中学／联合报道)