文：林子扬（柔佛峇株巴辖高级中学）

我国经历了多年的应试教育，即使最近教改的呼声不断，但教育系统普遍上还是以应付考试为主，其中最明显的例子就是不论中小学，只要是公共考试没考的科目往往就会被忽略。在UPSR 被废除以前，相信许多小学生（尤其是华小生）都有一个共同记忆：在六年级的时候，主科老师都变得多才多艺，一人身兼多职教导好几个科目。这无非是因为校方想提供主科老师更多时间教学，以在考试中取得更好的成绩。

2020 年起，教育部配合中学标准课程（KSSM）的实施，将中四的科目分为主要、必修和选修三类，当中唯有体育与健康教育这科被归类为必修科。尽管体健科没考试，但教育部将其归类为必修科就足以彰显其重要性。无奈的是，大多数中学生仅把体健课当作繁忙高压的课表中一个让自己喘息的时段，并没有真正去学习体健课本里的知识。有者的体健课本甚至全年都没翻过一页，年尾归还课本时依然如刚刚领取时的样子。

另一方面，大多数体健科老师也因此科并非考试科而没认真教学，有者则是有心备课，无奈学生把这科视作“不重要”而不认真听课。其实，体育与健康教育科的课纲里分为体育和健康教育两个部分，当中健康教育对学生的心智发展至关重要。一位受过良好健康教育的学生会拥有正确的性观念，懂得什么是洁身自爱，不做出伤害自己或伤害他人的事情。

有鉴于此，教育部应想方设法唤醒社会对健康教育的重视。教育部可指示校方为体健科做课堂评估，并将课堂评估的分数纳入SPM 成绩的一部分，这样既可让校方和学生更重视此科，同时也不会对考生造成压力，因为体健科依然不是SPM 的应考科目之一。此外，教育部也可以严格训练体健科的师资，以免让观念错误的人误人子弟。之前闹得沸沸扬扬的“艾因事件”中的体健老师就是其中一例，要不是艾因勇敢揭发，还会有多少人被该名老师影响，继而产生错误的认知——要强奸就强奸十八岁以上的人！

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社会大众需要改变对体健科的刻板印象，万万不可因为它不是考试科就

随意轻视。现代青少年可以在网络上轻易找到任何想找的内容，因此，学校

更应该重视健康教育，以培养正确的价值观，否则一旦误入歧途，再回头已

是百年身！