／指道：马六甲学记负责人黄元珠

／报道、摄影：马六甲育民中学学记

胡颂婷 M2833、郑欣怡M3409、林乐彤M3410、黄佳颖M3411

凭着一句“我们一起建校吧！”，5名马六甲育民中学校友使用Minecraft《我的世界》游戏软件，建造虚拟校园，开启了育民中学《我的世界》虚拟奇幻旅程，作品还原度十分相似，并希望能借此保存在校期间的回忆。

《我的世界》，一切从建校开始。

Minecraft《我的世界》在全球多个国家已经展开了教育课程，融入了STEM教育系统。在《我的世界》游戏中，玩家们可以共同合作，发挥自己的创造力和想象力。

校友们把作品录制成导览短片，向观众呈现育民中学气势恢宏的建筑物，使观众无需亲临其境，就能全方位、近距离的接触，也让线上久违的校友们，在虚拟校园里寻回曾经美好的回忆。

该5名校友分别是陈美欣、胡颂婷、关晓希、黄俊谏和吴炜喵。他们分别是2016年中五的毕业生和2018年中六的毕业生。

陈美欣说，他们用了5个月，把过去的育民校园场景还原在沙盒游戏“我的世界”里，完成后并转交给其他学生，装修至最新的校园模样。

建造虚拟校园拉近关系

“在接触相关游戏之前，我们的关系并没有那么地熟悉，但是一同建造虚拟校园的过程中，我们渐渐拉近了彼此的关系。”

她指出，由于马来西亚行动管制令的原因，他们无法时常见面，建造马六甲育民中学虚拟校园便成为了契机。

她把虚拟校园的制作过程和完成品剪接成视频后，上传到脸书和YouTube，得到了众多校友和在校生的共鸣。该校的老师们也为她们感到骄傲。

“起初我们建造整个学校时，纯粹是为了怀旧和追忆往昔的美好时光，没有想过完成品在社交媒体上传后，得到很多校友和在校生的赏识。”

“我们很荣幸能够通过游戏视频来提升我们的学校形象。从规划到建设到完成，整个过程需要团队合作、随机应变解决问题的能力和坚持建完的决心。”

陈美欣目前在马来亚大学就读建筑设计系。她从这款游戏和执行此项目的经验中，提升了建筑设计的技能。

5毕业生接棒翻新

由于该5名校友在游戏里建设的马六甲育民中学，停留在2018年的模样，他们便让后辈团队接棒，并翻新成现有的模样。

后辈团队是5名2020年中五的毕业生，由于刚刚毕业不久，所以依然能够有效地还原雨盖多用途广场的模样。

后辈团队的张育诚表示，他们非常高兴能接手前辈们的作品并加以改造。虽然花的时间并不长，但是他们依然感到荣幸──自己也能为学校出一分力。

同时，因为疫情的关系，学生们无法回到校园布置教室，校方为了让此传统延续下去，灵机一动，主办了史无前例的《我的世界》3D虚拟班级布置比赛。在短短10天的建造期限，参赛的10组班级学生，创造了令人叹为观止的校园建筑和新春教室设计，其结构灵感来自真实与虚构的结合。

新春教室布置赛展现才华

每组参赛者把教室布置得如实体课室般充满新春气息，并保留了历年来该班级新春布置的精华，令评委们津津乐道。《我的世界》的独特之处，是学生们能身临科技与编码环境中，展示他们的建筑才华。

继虚拟新春教室布置比赛获得非同凡响的好评，育民中学与马六甲马来西亚技术大学（UTeM）借助当代先进的数字技术和多媒体展示科技，联合主办《我的世界》国家文化遗产仿建锦标赛，以响应联合国教科文组织的号召，加强文化遗产保护，贯彻落实科学发展观。

此项国际锦标赛除了获得马来西亚教育部的支持，也有幸荣获东南亚教育部长组织（SEAMEO）的认可，进而把此项活动推广到其它东南亚国家的教育机构。

负责人感言：学校赶上数码时代

从学记们采写的这篇新闻，我看到了学校在赶上数码时代所作出的努力。这是新生代的年代，这一篇文章也正在提醒我们，要逐渐习惯这个新时代，让孩子们多接触新颖的事物，小小年纪也可以学习编程，在虚拟的世界里，闯出属于他们的一片天。

学记感言：佩服学长的细腻

在观看学哥学姐们的作品时，当下浑身起了鸡皮疙瘩，感到非常佩服及惊讶不已。他们把虚拟学校建立得简直一模一样，学校的每一个角落、所有物品的摆放位置及许许多多的小细节都没有放过。这让我们回忆起在学校的点点滴滴，从懵懵懂懂的踏入校园到即将踏出校园，现在的每一分每一刻都要珍惜。

下期精采预告：一同来看看使用游戏软件仿建的国家文化遗产！