报道、摄影：陈慧颖 、蔡巧怡

（马六甲3日讯）星洲日报《学海》马六甲区学生记者队主办为期3天2夜的《学海》学记培训营之《担当》圆满落幕，培训新一届学记，李倇葶获最佳营员。

今届培训营的主题为《担当》，当中有33名第36届的新学记在通过工委以及讲座人的培训后掌握新闻采写基本技巧，拍摄技巧等等并正式成为学记队的一分子，为学记添人才为。

林祖仪：盼营员勿忘初心

培训营副营长林祖仪欢迎所有营员加入学记大家庭。她相信所有营员在这3天里都收益良多，并且希望营员能勿忘初心，时时秉持着热枕之心。

“担当，是一种原则，更是一份责任！“ 她希望学弟妹们能够好好珍惜学记任期中的点点滴滴，努力探索其中的挑战并战胜它。她相信这将会是每位学记中学生涯中最难忘的回忆。

李倇葶获最佳营员

在闭幕典礼上，营长邱宇成在副营长林祖仪及傅颂婷的陪同下颁奖至获奖的营员。最佳营员得奖者为李倇葶，而最佳组别奖则由第三组的郭佳淇、李倇葶、李伟禾、张苠敏、梁洁莹及马慧萱夺得。

李倇葶说，自己非常荣幸能够获得此奖项。她坦言，这份荣誉不属于她一人，大家都表现可嘉，所以这份荣誉应该属于所有参与营会的营员。她表示，学记大家庭充满同届爱，她非常感激所有帮助过她的同届。

此外，她非常感激工委团对她努力的认可，她会继续努力，成为各方面都优秀的学记。虽然在培训的过程中很艰辛，但大家都从未想过要放弃。当结束培训的那一刻，不舍的心情却涌上心头。她认为这3天2夜的经历将成为自己中学生涯中最难忘的回忆。她表示自己会在未来所有活动中取得更好的表现，也会努力发扬学记精神，让更多人加入学记这个大家庭。

为了让营员能够对现场采访有更深入的了解，营会工委团以一辆车、警示线、椅子、警察制服、钱包等道具来模拟了一场车内谋杀案。15位工委在此“命案”中扮演了各种角色，其中包括警察、死者、死者妈妈、死者妹妹、死者友人、围观群众、目击者以及路过的直播主，而营员们便化身记者到现场采访。

整个故事走向是一名年轻女教师与友人一同喝茶后疑遭歹徒毒手，毙命车内。一名路人发现女教师身体倾斜以非正常的姿势坐在轿车内，敲打窗口后对方也毫无反应，轿车没上锁，路人打开车门后试探女子鼻息，发现已气绝，于是马上报警。

现场分成3个阶段，阶段一及二是在案发现场，营员进入现场，对现场进行探索和采访散落在各个现场的人。死者友人会对记者们透露关于死者的基本资料，围观群众则会提供真假消息让记者自行判断。

家属在阶段二时抵达现场，她们所透露的消息都属于真实消息。阶段三属于警察的记者会，警察提供日期、时间、地点、死者身分、尸体解剖报告，死因以及凶器后让学记们现场进行提问。记者们需在此新闻发布会中向警方提问以得到最准确且有用的讯息，其中包括嫌疑犯讯息，死者生前的任何纠纷、作案方式等等。

工委团也进行了两次现场采访，以让营员们除了体验最直观的现场采访及考验他们的临场反应能力，也让他们有机会可以改进自己所犯下的错误。

郑欣玲分享采访技巧

培训营也邀请了前甲记负责人郑欣玲到营里，给予营员采访技巧讲座。她说，新闻有三大特性，分别是真实性、及时性以及简明性。所报道的新闻应是真实的，受访者也应有真实身分、名字等资料。所发生的事件也应该以最及时的速度被报道出来。而写出的稿件及新闻不需要长篇大论，反而应用字准确，避免花俏。

“营员们在写新闻时应根据新闻写作六大要素（5W1H）：谁（Who）、什么事（What）、什么时候（When）、在哪里（Where）、为何发生（Why）以及怎样发生（How）。”

郑欣玲也在讲座中为营员们介绍了新闻资料来源。她说，新闻资料有三大类，分别是活动新闻、专题及突发事件。活动新闻主要来源于主办方通知邀请采访，例如：某会馆100周年庆典。专题报导则属于事先策划。它主要来源于新闻更进、节庆、潮流兴及热门话题。而突发事件则主要来自意外，如：交通意外、刑事案件等。采访者可以通过读者爆料、现场访问、旁敲侧击及新媒体来获得有关事件的消息。

采访应不耻下问

她解释，采访的要诀就是要勇敢。营员在采访时应不耻下问，如有不懂或者不明白的地方应问清楚。营员们也应该提前做好功课，了解受访对象的背景，才可以在采访时更加得心应手。

“采访时，营员们应持有客观态度，开放心态接受一切资讯，然后再进一步分析与整合。更重要的是，营员们在采访过程中需时时察言观色，要是遇到危险或者威胁自身安危的情况记得要保护好自己。”

最后，谢欣玲在讲座尾声对营员们说，没有人一生下就很会采访及写稿。她鼓励营员们，不要放弃，只要肯学习就一定会进步。

模拟营会 了解学记队活动

培训营工委团也为营员们准备了一场模拟营会，以让营员更加了解学记队所办的活动，其中包括了营会筹备期间、会议以及简易版营会。在模拟营会中，营员们将成为营会工委，而培训营工委团将充当模拟营会中的营员。本次模拟营会以假日营为基础，让营员们体验。

在培训营第一天，工委们为营员们讲解了营会里的岗位以及各岗位职责，并且分配负责不同岗位的营员。营员们则根据工委团所给予的岗位职责，在工委团的指导及帮助为他们的营会进行筹备。

而在营会的第三天，营员们在完善各岗位营前工作后举行了一场模拟会议，以让营员更加熟悉学记队开会的方式及过程。会议后，营员们进行了他们所筹备的模拟营会，其中行程包括了开幕仪式，团康环节，午餐环节及闭幕仪式。营员们在没有工委团的协助下，顺利完成了模拟营会。