文：梁瀚文／雪兰莪八打灵公教中学；学记编号：B37064

相信大部分学生都有一个共同点，那就是惧怕、厌烦，甚至抗拒考试。无论是大考或小考，都会引来学生们的埋怨，更是给他们带来压力和焦虑。

相信也有不少学生质疑过“为什么世界上会有考试的存在？”而老师们通常会以“为了衡量学生们所学的知识”来解释为何要考试。但是，考试到底是在考我们学生的知识，还是在考我们的记忆？

考试，就是让学生们把在学校所学的全部知识，在没有任何参考资料之下，回答考卷，写出答案。可是如今考试的考卷似乎把学生的记忆力放在第一位。举个例子，历史这个科目在许多学生们的想法中就是主打一个“背”字。这是因为考历史时，老师们都会要求学生们写出每一个历史事件和每一个细节，学生们为了取得好成绩，不得不把所有课文死背死记，甚至没有兴趣理解那些历史背后的故事与意义，一味背了再说。

学校老师和补习老师教的也不是里面的知识和意义，更多是教你如何去记下来、如何把书本里的每一个字和每一个标点符号都背得清清楚楚。

再拿语文科来举例。相信大家都知道学习语文不能只是靠背，而是要用创意与文笔来“创作”吧。错！那么想就错了！现在的语文课不仅考写作和考理解……虽说是理解，但老师们教导的方式都是死背所谓的著名考题，好让学生为大考而有所准备。理解的意义去了哪里呢？又例如语文中考的古文，更是忽略了去探讨古诗人写作时的想法和意境，却把重点全部放在回答问题的模范答案上。至于写作文，各位学生必定有被老师吩咐背作文的经历吧。

既然如此，那考试的意义何在呢？与其说是为了知道学生们学了多少，不如说是看我们学生的记忆有多好！

记忆差的学生就代表他们不聪明吗？过目不忘的学生有没有真正理解过所学的知识？但现实却是——你若记不好课本里的内容，有再多的想法和再多创意都没用！

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