指导/霹雳区学记负责人麦肖剑

联合报道/霹雳区学记

PK2223 刘亦慷

PK2224 萧锦彬

PK2227 罗浚贤

PK2328 姚博文

霹雳怡保三德国民型华文中学

网络流通性越来越高，加上近几年冠病疫情肆虐，民众被迫待在家避免病毒传染，花在网络上的时间多了，更使它成为世界不可分割的一部分；为此，虚拟主播文化也开始普及，成为新兴媒体娱乐形态之一。那么，你对虚拟主播又了解多少呢？

虚拟主播（Virtual Streamer）通常以原创的虚拟形象或人格设定，在网站和社交平台上活动，形象多为2D或3D模型，并以真人操作者配音，一般分为虚拟的人物形象（又称“皮”）以及背后的操作者（又称“魂”或“中之人”）。

保有隐私突破创作界限

部分虚拟主播会借助安置在头部或肢体上的动作捕捉设备及传感器，将人物动作展现到虚拟角色上；随着科技进步，也加入了脸部、声控辨别等技术。一般情况下，虚拟主播的操作者样貌与资料都不会对外公开，除了在成名同时仍可保有隐私外，也突破了真人主播的内容创作界限。

虚拟主播大多在Youtube、Twitch、Bilibili、Facebook、Reality、Niconico、Showroom等影视平台活动，以Youtube居多，又称Virtual Youtuber，影片形式五花八门，多是vlog和游戏实况。虚拟主播也可根据各自的专业领域来区别，如歌手（Vsinger）、游戏实况主（Vgamer）等。

虚拟主播最早在日本发源，其概念是于2016年12月由虚拟YouTuber绊爱开创；自绊爱大热后，2017年开始出现大量虚拟主播，直至今日也逐渐国际化，深受年轻人喜爱。现如今，除了以个人为主进行活动的个人势虚拟主播，也出现了许多专注于培养虚拟主播的企业团体，如Hololive Production和Nijisanji Project。

本篇报道采访了大马虚拟主播秋月祁（秋月イノリ），带领读者以虚拟主播的角度，深入了解虚拟主播文化！

【秋月イノリ（秋月祁）小档案】

国家：马来西亚

活跃平台：Youtube

活跃时间：2020年12月至今

直播内容：绘图、游戏、杂谈

生日：9月7日

身高：162cm

成虚拟主播兴趣使然

在当虚拟主播之前，秋月祁就对ACG（即Anime动漫、Comics漫画与Games电子游戏的总称）相关事物感兴趣。随着绊爱的出现，虚拟主播崛起，在兴趣和朋友邀请下，秋月祁在2019年11月1日决定与朋友一起成为VTuber。

她说，由于当时马来西亚的VTuber总数不超过二位数，她与朋友的组合相信是国内第一个双人组合VTuber。后来因种种因素，2020年12月12日她开始在新的频道活动至今。“能够坚持下来主要还是因为对日本ACG文化的兴趣，想尝试把马来西亚的ACG文化推广出去吧。”

动态捕捉遇知识盲区

资料匮乏成障碍

虚拟主播需要运用3D动态捕捉技术，才得以呈现出生动的形象。秋月祁初经营频道时，Live2D技术还未普及，而Live2D的动态捕捉软体也需要花钱购买，所以那时几乎大家都会采用3D模型或是2D插画作为自己的角色，而秋月祁使用的是一个新开发的3D建模软体VRoid。

3D模型动态捕捉技术对秋月祁来说非常具挑战。一来从未学习相关知识，触及自己的知识盲区，二来是当时网络资源匮乏，很难找到相关资料。秋月祁在网上搜索许久，才找到一些日本开发的可以做到3D捕捉的软体。

虚拟主播不轻松

时间金钱成本偏高

秋月祁说，虚拟主播的日常工作因人而异，以她本身为例，除了是一名学生，也从事绘师的工作，并非全职主播，因此她会在空闲时间规划频道发展或绘制图片，或设想一些有趣的企划，然后和团队其他成员交流意见。

虚拟主播这个行业并非想象中轻松，秋月祁说，需要准备的有：

一、自己的形象模型（Live2D或3D模型）

模型建模加上绘制的部分，最低花费大约1500令吉，如果要求更高品质会更昂贵，取决于模型师和绘师。

二、可以支撑模型直播效能的电脑

虚拟主播要呈献的内容是自己的虚拟形象，与一般主播相比多了一道模型运算的工作，而模型运作起来很吃效能，需要一台性能较好的电脑。此外，目前虚拟主播中最常见的就是游戏直播，游戏也很耗电脑性能，所以如果打算成为游戏实况类虚拟主播，还需要一台可以完全支撑双开的电脑。

三、时间与金钱

虚拟主播日渐普及，竞争必然更为激烈，因此要想让大众注意到，推广就是最不能少的了。然而打广告、委托插画、制作翻唱影片等等，都需要花费金钱。

当然，虚拟主播同时还须花心思磨练自身技能、培养魅力，而且假设不是全职实况主，就必须兼顾工作或学业，又或者像秋月祁一样三方兼顾，就会更加辛苦。

因此，秋月祁觉得，想成为虚拟主播，前提是有足够资金和热忱，否则不推荐往这一方向发展，因为代价真的不小。

努力经营频道 收获万人关注

秋月祁经营频道初期不太受大众关注，直播的时候观众也很少，毕竟是花心思经营的内容，这无疑让她难过，但并未就此放弃。对她来说，就算还剩下一个观众，也会坚持努力下去。

为了让大众看见，她观察比较受欢迎的虚拟主播进行的活动，以此了解大众兴趣，从而调整自己的频道。她也会和其他虚拟主播联动，让更多人认识自己，或制作一些有趣搞笑的短片，到各网络社团宣传。

在努力付出下，如今的秋月祁在Youtube平台收获1.4万订阅者，在虚拟主播行业也算小有名气。

虚拟主播也与其他公众人物一样，会面对酸民的恶意。对此，秋月祁并不会特别在意。“我们没办法让全世界的人都喜欢上我们，所以更要去关心那些喜欢我的人，而不是去在意一些酸民。”

她认为，虚拟主播在国际的影响力有逐渐扩大之势。像在日本，有不少虚拟主播知名度已到了媲美电视连续剧艺人的程度，由此可见，未来虚拟主播也有成为明星的可能。

而在马来西亚，她认为ACG的普及度还不如国外，但也许在未来，圈外人士会开始接受ACG文化。“希望大马虚拟主播能够发扬光大，让国外看见我们，在国内也更受瞩目，更希望未来登上大银幕，让国人更了解和喜欢虚拟主播文化！”

【问卷调查】

90%受调查者知道虚拟直播

学记进行了一个小调查，共有85人参与，中小学生占83.5%，其次为大学生占14.1%。调查结果显示，接近90%的参与者知道虚拟直播，42.4%的参与者经常关注虚拟主播的频道内容。

多数参与者都是在社交平台上认识虚拟主播，其次则是从朋友口中得知。关注虚拟主播的参与者都愿意花时间观看内容，认为消磨时间之余，也可学习外来文化及语言。更有受访者表示，自己平时对生活无感，但在观看虚拟主播频道时，情绪会变得相当丰富。

不过不少参与者表示，虚拟主播作为次文化，短时间仍难以在全球打入大众市场。

【师生采访】

刘晓培：观看内容暂忘却烦恼

刘晓培（18岁）表示，虚拟主播的2D形象与现实的3D形象有别，加上主播仅向观众呈献自己较美好的一面，因此观众一般不会与现实做联系，观看内容时暂时忘却现实的种种烦恼。

他说，虽然这样能够减轻压力，但过度沉迷可能也使观众愈陷愈深，不肯面对现实。“我认为虚拟主播应有义务提醒观众适当观赏，切勿沉迷，同时观众自身也应该理解，不该永远停留在虚拟主播带来的美好。”

刘纯欣：或进军教学领域

三德华中教师刘纯欣认为，虚拟主播除娱乐性质外或许用途不多，但在不久的将来可能更为广泛，甚至有运用在教育上的可能。

“若将教育改用虚拟主播的形式进行，会使课程更生动新颖，或将提高学生的兴趣，但同时也会失去与学生的真实互动。因此我认为此教学形式或许可以成为教育的一部分，但绝不可能完全替代传统教学。”

她还说，如果真的有一天需使用此形式教学，自己会努力学习有关的知识。