图/文：杨佩华 B38080 吉隆坡坤成中学 报道

（吉隆坡讯）吉隆坡坤成中学学长团成立于1961年，拥有63年的悠长历史，隶属于本校训导处。其主要职责为协助校方维护校内秩序、作为校内优良风纪榜样及学生与校方之间的沟通桥梁。在团内，学长们也各司其职推动各项团务，让学长团得以顺利运作。

本校于日前举行了一年一度的学长团就职典礼。在就职典礼上，学长团公布了本年度的总学长、副总学长及秩序组、服饰组、清洁组、内务组、课务组等各组成员们。

饶予绚：机会留给有准备的人

饶予绚为坤成中学学长团总学长。作为学长团的领导层，她需领导学长团、负责团内一切安排和处理校内各项事务。她表示，升组长、副总学长或总学长的标准都是学长们的自身能力，所以学长们需时刻做好准备，机会只留给有准备的人。

她表示，在成为总学长后非常开心，但这也代表她身上多了一份十分重大的责任。她认为这是一项具有挑战的任务，但她也会做好万分准备去面对所有困难，完成自己身为总学长应做好的工作。她也表示在成为总学长后最大的愿望就是可以好好带领学长团，并希望同学们可以配合学长团工作，共创属于大家的美好校园。

袁晓琪：努力是有回报的

坤成中学学长团副总学长袁晓琪表示，在正式戴上那条红色的领带成为副总学长的那一刻起，就代表着她必须时刻牢记自己的身分，以身作则，遵守学长该具备的品质：守时、守则、守律和负责。她也认为努力会有回报，我们都应该相信自己能够完成自己想达成的目标。

罗雪裴：成为同学榜样

另一位坤成中学学长团副总学长罗雪裴认为，学长最主要的责任便是维持学校秩序，而当上学长团领导层后，更需要肩负管理团内运作的责任。她也表示，不论是学长团管理层或学长团团员，都应该做好自己的责任，成为校内同学们的榜样。

她表示，一开始刚当上领导层时，她还无法管理自己的情绪，经常会因为同伴太优秀而导致自我怀疑和自卑。但之后她也开始适应和学会管理情绪，相信一切都会往好的方向发展。当然，她也表示希望在成为副总学长后可以接触到更多人、事、物，有更多的学习机会。

当然，加入学长团固然也会面临一些困难。雪裴表示，身为一名学长，有时也会受到他人质疑，面对其他同学异样的眼光。此外，学长们平均一个星期需要到四五个岗位站岗，还需兼顾学业，容易身心疲惫。所以，她认为学长们需要对自己有一定的自信，才不会被三言两语打败；此外，还需要学会安排好学业与团务之间的分配，拥有良好的抗压能力。学会与其他同学打交道，也是学长们需要学习的部分。

晓琪则表示，在成为学长后团务太多会导致较忙碌，没有时间陪家人。虽然如此，她还是带着对学长团的热爱和团内志同道合的朋友们继续留在了学长团内。

否认为KPI乱取缔

社交媒体上有着许多对于学长团的流言，部分同学会说学长们因为绩效指标（KPI）而采取行动。针对这些传言，予绚表示完全没有这回事。她透露，学长团工作其实非常透明化，若学长会对该同学采取行动，必定是该同学存在服饰仪容不合格，或有其他违反校规的问题。因此，同学们在被学长们采取行动时，应该先清楚自身问题。当然，若同学们有任何疑问或不满，其实可以向学长们或训导处老师们反馈。

加入学长团 培养领导特质

晓琪表示，十分推荐初一或初二的学弟妹们加入，她认为小学学长团的主要工作职责为站岗，但中学学长团更注重自主成长，更加系统化，也有更多的活动和筹委团可以让学长们参与及从中学习。她也认为，担任学长可以学会更多处理事情的能力、懂得随机应变、学会更多待人处事和时间分配的技巧，更可以在团内找到志同道合的好朋友。

予绚则认为，成为学长可以在实践过程中学习沟通能力、领导能力和解决问题的能力。她表示，在真正在各种挑战中学习后，只有自己才会觉察自身的进步，之后面临任何挑战时都将迎刃而解。雪裴也表示，在成为正式学长后在主动争取机会时获得学习机会，也在各种团内活动或服务时学会领导、主动和勇敢。